Como profesionales de la educación debemos adecuar el proceso de enseñanza-aprendizaje a las características de nuestro alumnado.
Para que todo alumnado pueda acceder a las tareas programadas se deben de tener en cuenta entre otras las siguientes consideraciones a la hora de plantear las actividades:
- Usar un lenguaje sencillo y directo, con vocabulario de uso habitual
- Evitar los conceptos abstractos
- Utilizar oraciones cortas e informativas
- Incluir una sola idea principal en cada oración
- Emplear la voz activa frente a la pasiva, y evitar las frases condicionales y el subjuntivo
- Elegir signos de puntuación sencillos
- Uso de minúsculas, más legibles que las mayúsculas, preferentemente negras sobre fondo blanco y de tamaño moderado (demasiado grande o demasiado pequeña dificultan igualmente la lectura).
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