Compartimos y nos despedimos

MAPA CONCEPTUAL

El mapa conceptual que se detalla a continuación está relacionado con el área de ciencias naturales con un sentido significativo de la vida diaria, favoreciendo la educación para la salud.

No olvidaremos la faceta del bienestar afectivo y el equilibrio emocional con la mejor herramienta educativa: El amor y el cariño.

Adaptamos instrucciones enunciados

Como profesionales de la educación debemos adecuar el proceso de enseñanza-aprendizaje a las características de nuestro alumnado.

Para que todo alumnado pueda acceder a las tareas programadas se deben de tener en cuenta entre otras las siguientes consideraciones  a la hora de plantear las actividades:

• Usar un lenguaje sencillo y directo, con vocabulario de uso habitual
• Evitar los conceptos abstractos
• Utilizar oraciones cortas e informativas
• Incluir una sola idea principal en cada oración
• Emplear la voz activa frente a la pasiva, y evitar las frases condicionales y el subjuntivo
• Elegir signos de puntuación sencillos
• Uso de minúsculas, más legibles que las mayúsculas, preferentemente negras sobre fondo blanco y de tamaño moderado (demasiado grande o demasiado pequeña dificultan igualmente la lectura).

A modo de ejemplo
https://docs.google.com/presentation/d/1Ez0oyvFjYk_GJOczSirewNxSD-9BawxbEReVZQq-M9o/edit?usp=sharing

Analiza y selecciona herramientas

Para establecer un análisis de las destrezas que vamos a planificar para desarrollar con el alumnado partimos de la entrevista con la familia.

A continuación elaboraremos e listado de destrezas que vamos a desarrollar con el alumno.

Por último se planificará los cambios en la dinámica diaria del aula y del centro para favorecer dichas destrezas.




Se volverá a mantener una reunión de seguimiento con la familia para valorar los avances y dificultades encontradas en el proceso y modificar lo que se considere oportuno.

https://docs.google.com/presentation/d/1RB6bNlwOrv_HoNX3yjarYBrOmbSjAEfZ--s8qrJr7tI/edit?usp=sharing

DEBATE

- Principios a considerar
 - Concepción de la Inteligencia. Howard  Gardner entiende la inteligencia desde ocho perspectivas.

Hacemos hincapie en la Inteligencia Interpersonal  e Intrapersonal.

https://psicologiaymente.net/inteligencia/teoria-inteligencias-multiples-gardner.

- Principio de normalización US principio de contextualización.

Debemos procurar un análisis de los elementos que limitan o dificultan el aprendizaje.

- Educación como un proceso continuo y  bidireccional  y de  construcción permanente.

https://postgradoyconsultoria.wordpress.com/2015/10/28/la-importancia-de-la-ensenanza-bidireccional-y-participativa/

-

Educación para el aprendizaje socioemocional.

https://www.youtube.com/watch?v=S-PTa20NNrI

-Contextos significativos de aprendizaje. Las aulas se deben transformar en Entornos de aprendizaje.

- Debemos de plantearnos nuestros sistemas de creencias y reflexionar sobre qué base esta construida nuestra concepción de la discapacidad.

http://www.aularia.org/ContadorArticulo.php?idart=169